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在“三海一核”特色中跨越
——哈尔滨工程大学“十五”“211工程”建设成效
作者:佚名 文章来源:工学周报 点击数:10667 更新时间:2006/6/22 18:07:41      ★★★

伴随着“九五”“211工程”建设验收的结束,哈尔滨工程大学吹响了“十五”“211工程”建设的号角,开始了与新世纪同行的建设历程。“十五”以来,在“211工程”项目建设的带动下,学校的发展速度加快,进一步提高教育质量和学科建设、科学研究、师资队伍和“三海一核”办学特色,学校教育事业的各个方面都取得了长足进步,项目建设取得了显著的成果和效益,为把我校建设成为特色鲜明的高水平研究型大学奠定了坚实基础。

 

1.学校总体实力明显增强,为国防科技工业的服务能力大幅度提高

 

“十五”期间,学校教育事业的各个方面都得到了快速的发展。5年中,学校成功试办了研究生院,国家大学科技园正式挂牌。学校主体学科实力明显增强,国家重点学科由1个增加到3个,一级学科博士学位授权点由2个增加到6个;科研实力不断增强,2005年科技经费达到3.1亿元,人均经费跃居全国重点大学前列;人才培养能力和培养层次不断提升,目前学校全日制本专科生1.55万余人,研究生6571人;师资队伍水平不断提高,学缘结构不断优化,具有博士学位教师比例由9.9%上升为30.7%,院士由1名增至5名;学科支撑条件、设施建设明显改善,新增教学实验用房21余万平方米,教学科研仪器设备增加到2万余台(套)、资产总额原值3.3亿元。

 

学校为国防科技工业和地方经济建设的服务能力进一步增强,服务领域越来越广,所起作用越来越大。学校向国防科技工业输送了大量高素质人才,同时承担了各类国防科技项目2000余项,攻克的重点、难点技术成倍增长,以船舶与海洋工程技术为核心的高新技术成果转化逐步展开。

 

2.学科建设开创新局面,学科总体实力进一步增强

 

“十五”期间,学校坚持特色办学、高水平办学的指导思想,以“211工程”、国防特色学科专业为重点,稳步推进以“三海一核”为服务特色的学科体系建设,理、工、文、管协调发展,学科、专业水平显著提高。

 

5年来,学校对特色办学理念进行了进一步的深化和发展。通过对“九五”“211工程”建设的深刻总结,以及对特色办学理念的深入探讨,学校上下已经深刻地认识到:特色理念是办学理念的灵魂,特色就是人无我有、人有我优、人优我强,特色就是竞争力。同时,基于对学校历史优势和国家需求的前瞻性思考,从学校特色学科的实际出发,需要进一步强化特色,紧紧围绕“三海一核”这一特色做文章,做大文章,出大手笔。以“三海一核”领域的战略性需求为主要牵引,加强对学科的集成和整合,构造若干特色学科群,巩固原有优势;根据差异化原则,进一步凝炼“三海一核”领域的学科发展方向,构筑学科新优势。坚持有所为、有所不为的方针,找准发展的突破口,集成内外资源,形成比较优势,追求异峰突起,以特色争一流,以重点突破带动全面发展。

 

5年来,学校在强化特色发展理念的同时,以“211工程”项目建设为重点,进一步加强了学科体系建设和系统、集成的学科发展平台建设。学校抓住条件保障和专项建设等机遇,筹资近数亿元,为船、海、核相关领域主体学科的建设和科学研究搭建了良好的发展平台。在突出为船舶工业、海防建设、海洋开发服务的基础上,加强了核科学与核工程专业建设,筹建了我国第一个核学院。

 

针对基础学科和相关学科、本科专业、公共和专业基础课,以及“211工程”未覆盖的学科建设投入相对不足的问题,学校自筹近1.6亿元资金用于补充建设,夯实学科专业基础,保持各学科专业的协调、可持续发展。注重培育新的学科增长点,拓宽学科专业的人才培养口径,进一步提高为国防科技工业服务的能力。目前,学校以“三海一核”为服务特色的学科体系建设稳步推进,学科持续发展能力显著提高,学校的船舶与海洋工程领域学科已经达到国内一流水平,其中,水声工程学科已经达到国际先进水平。

 

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