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桃李话恩师
作者:佚名          文章来源:工学周报     点击数:913     更新时间:2017/9/7 23:56:10

 

  杨院士既是“大家”,也是“杂家”。从人品和学问来说,他是“大家”。他博览群书,自然科学、传统文化的书籍都读,是位“杂家”。杨教授高瞻远瞩,做的都是满足国家需要的科研,对学科的发展和建设具有非常强的敏锐性和前瞻性。

  通过杨教授的言传身教,我认识到一个团队管理者的管理最高境界是“有若无”,即当大家需要他时,无处不在;当大家不需要时,就感受不到他的存在。杨院士就是这样一个举重若轻、有吸引力和凝聚力的领导。

  杨院士非常重视团队的力量,并让学生也都意识到这一点。一次,杨院士问我:“你看过《水浒》吗?你知道他们为什么上梁山吗?”我说:“是逼上梁山呗。”杨院士说:“不对,他们上梁山是要靠团队的力量。做学问也是同样的道理,只有建成一支坚强的队伍,才会成就一番事业。”

 

 

——水声学院教授 李琪

 

 

 

    我在研一时上的《水声传播原理》课程,是杨教授的主要研究领域。由于该研究方向的研究生很少,所以上课的就只有我一个人。每堂课,杨教授都会提前到教室,等着给我上课,而且一直都是工工整整地写板书。我为自己能遇到这样认真的院士家教而庆幸不已。

  杨教授对待科研非常认真,总是冲在海试的第一线。2011年某次海上考察,海况恶劣,杨院士作为首席科学家上船出远海,亲临每个海上实验现场。考虑到安全问题,工作人员特意给杨教授配了一个勤务兵,但是杨教授总是穿梭在各个实验现场,勤务人员稍不留神就跟丢了。他说:我一定要掌握第一手资料,这样才能排查出问题。

  杨教授不重名利,而是想着怎样把科研水平提高上去。一些研究项目结题时,他会把自己的名字去掉,给年轻人更多的发展机会,还会主动找一些课题让年轻人承担。杨教授经常出差,却从未让学生去接过一次机,也从不用学生帮他拿包。他的“院士”不仅仅是学问上的“院士”,更是做人、做事上的“院士”。

 

 

——水声学院教授 朴胜春

 

 

 

    在从家乡前往学校报到的火车上,我就听到一位在哈尔滨求学的学长说你们专业有位很有名的杨士莪院士。几年后,我获得本硕博连读资格,师从杨院士。这是我人生的一大幸运。

  大二的专业基础课《声与振动基础》绪论是由杨士莪院士讲授的。老人家思路清晰、风趣幽默,把一门理论性较强的课程讲得一点都不枯燥。临下课,杨教授说:“我说的话你要记住,将来你要是学得不好,别说‘姓杨的那小子’骗了你。”直到现在,杨教授还是英语板书、教案都在脑子里,根本不用翻书。

  杨院士每次出差回来,都会在第一时间联系学生,询问研究进展,对学生的汇报、报告等批改得特别仔细。我曾经交过一份20多页的总结,杨教授对标点符号的使用、公式的适用性、单位的明确标注,都认真做了批改。这次经历,让我汗颜,也记忆终生。

 

 

——水声学院博士 李丽

 

   

 

文章录入:B_xueying    责任编辑:B_xueying 
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