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水声学院全面学习贯彻落实学校基层学术组织和学术创新团队建设专题会议精神
作者
高明生 陈岩
来源
水声学院
点击数
更新时间
2022-05-23

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5月11日、13日下午,水声工程学院在水声楼315会议室组织收看推进基层学术组织建设和学术创新团队建设专项会议,学院领导班子全体成员、工学学者、各团队负责人和党支部书记、兴海学术团队负责人、青年骨干教师等代表参加会议。

在学校召开推进基层学术组织建设和学术创新团队建设专项会议后,学院第一时间组织就进一步推进学院基层学术组织和学术创新团队建设进行了深入研讨。

院长乔钢对学校召开的基层学术组织建设和学术创新团队建设专项会议精神进行传达,要求学院深入推进基层学术组织建设和创新团队建设,系统梳理学科建设方向,明晰基层学术组织定位,推进学院学术治理体系改革,担起人才培养的主体责任,发挥好基层学术组织和学术创新团队在人才培养和科学研究中的重要作用。

杨德森院士、李琪教授、孙大军教授、梁国龙教授、周天教授等团队负责人也分别发言。

杨德森院士从学院基层学术组织建设的历史沿革进行了系统阐述。目前学院师生上下踔厉奋发,笃行不怠,人才培养和教学科研工作发展比较强劲,大家要居安思危,系统总结梳理学院在基层学术组织建设和学术创新团队建设中存在的问题和不足,结合海洋强国战略背景下水声学科发展方向,科学高效推进学院基层学术组织改革和学术创新团队建设。

李琪教授结合学院发展现状,学院教师要站在国家层面考虑问题,持续做好人才培养工作,坚持做好真科研,努力为国家解决核心关键问题。

孙大军教授从基层学术组织和学术创新团队资源配置入手,建议基层学术组织改革要以四个有利于为出发点,是否有利于满足国家现实需求和长远需求;是否有利于我们教学科研主体业务发展;是否有利于学院各种平台的健康有序的发展;是否有利于全体教师的长远发展,以学院高质量发展为落脚点。

梁国龙教授从基层学术组织和学术创新团队关系入手,建议为教师提供高水平教学科研平台,科学规划教学科研工作,主动谋划学院教师职业发展,为学院高水平发展奠定坚实基础。

周天教授建议明确基层学术组织基础性、学术性和组织性的属性特点,深刻领会学术创新团队学术性、创新性、合作性、引领性、多元性的五大特性,持续推动学院科学有序发展。

学院党委书记李修志结合近期与学院9大团队座谈交流情况,强调要推进学院基层学术组织重构,提升学院新时代育人质量和办学水平。依托学校、学院、基层学术组织三级组织,学校学院两级管理体制,以学校科研研讨会为契机,系统梳理办学治院中存在的漏洞和短板,强化学术治理体系,不忘为党育人为国育才初心使命。学院既要尊重发展历史,传承优秀水声文化,又要立足新阶段,突出党建与业务深度融合,全力推进学院高质量发展。

编辑:霍萍  审核:霍萍
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