11月30日，学校在图书馆报告厅举行校院两级中心组（扩大）集中学习报告会，邀请著名高等教育家、中山大学原校长黄达人教授来校，畅谈了关于大学内涵建设的若干思考。校党委书记谷焕民主持报告会。

在两个小时的报告中，黄达人教授以“大学内涵建设”为题，从“进行内涵建设，要找准定位、办出特色；要更加关注教学和学生；人才队伍建设是保障；要营造良好行政文化氛围”4个方面，对大学内涵建设进行了全方位的解读。

“找准定位、办出特色”被黄达人教授列为大学走内涵式发展道路的首要。他强调，作为一所行业特色型大学，工程大学所服务的“三海一核”领域就是学校的“大树”，一定要“靠住”。这是学校的核心竞争力所在。他说，学校走内涵式发展道路，关键在于尊重学校的办学历史，找准定位。越是强调内涵建设，就越要关注学校的个性和特色。作为大学的管理者，要善于挖掘并守护大学的特色。他指出，大学的管理者要有理念，要在尊重历史的基础上进行创新，要通过学科布局凸显办学特色。在阐述“更加关注教学和学生”时，黄达人教授说，大学的理想是让每一个学生实现自己的梦想，教学改革是攻坚战，要重视人才培养，“我们与世界一流大学主要的差距就在能否提供足够多的高质量课程。”他特别指出，“大学的本质在于平等地对待每一个学生。”“作为大学，应该有不同的路径供学生选择。”在谈到“人才队伍建设是保障”时，黄达人教授说，人事制度要有顶层设计。在梯队建设中要多给年轻人机会、多关注青年教师的成长；要通过政策制定，更好地引导、帮助教师成长；人事制度需要尊重学科差异；党管人才，管的是协调、管的是服务、管的是“小事”。黄达人教授十分重视“营造良好的行政文化氛围”，他认为，“教授就是大学”，以此为导向的行政文化的建设至关重要，一个好的行政文化甚至决定了大学的学术文化和整个文化氛围。如何营造良好的行政氛围，他强调，要习惯于尊重别人、欣赏他人，要明白大学行政序列中不同位置干部的不同职责。他还与大家分享了关于大学校长、副校长、处长、科长作用的思考。并特别讲述了学院院长的重要性，强调“有了一流的院长，才会有一流的队伍、一流的研究和一流的教学。”黄达人教授最后说，这是一个大有可为的时代，需要更多的实干家。我们要有一个共同的信念，用实干奔向光明的未来。

整场报告立足中国大学生动实践，浓缩大学校长们的真知灼见，深入探究高等教育育人的本源，睿智交流了深化大学内涵的体验，赢得了与会听众的热烈掌声。

谷焕民最后总结讲话。他说，黄达人教授为我们深入浅出地作了一场精彩的报告。报告既有理论的高度,又有实践的深度。对我校提高教育质量、推进综合改革、编制“十三五”规划、加快研究型大学建设，具有理论的启示作用和现实的指导意义。

黄达人教授，毕业于浙江大学数学系，并在浙大任教多年，担任浙大副校长6年，中山大学校长12年，2010年卸任后走访了近40所直属高校、20多所海外高校、90多所地方本科高校和50多所高职院校，与200多位国内外大学的管理者进行了深入交流，出版了《大学的声音》、《高职的前程》、《大学的治理》、《大学的转型》、《大学的根本》等5本访谈录，对于高等教育具有深邃见解。

全体在校校领导，全体副处级以上干部，院系基层学术组织负责人，各教工党支部书记，机关科级以上干部，各级人大代表、政协委员，各民主党派负责人，思想政治理论课教师，学生政治辅导员，离退休老同志代表，研究生院、教务处全体人员聆听了报告。

黄达人教授来校期间，与谷焕民书记、姚郁校长就高等教育以及高校发展建设问题进行了深入交流。